Как заинтересовать школьника естественно-научными и техническими предметами? Как на практике понять законы физики, разобраться с устройством приборов, научиться что-то делать руками? Как школьнику развить усидчивость, научиться рассчитывать время и работать в команде?

В педагогических и родительских кругах много говорят о проектной деятельности, метапредметности, внутренней мотивации. Но есть уникальный формат деятельности, который отвечает на эти вопросы и объединяет перечисленные актуальные понятия — конструирование машин Голдберга!!!

Это забавные, замысловатые, даже абсурдные своей избыточной сложностью, цепные реакции! В них катаются шарики, падают доминошки, срабатывают рычаги и блоки, а еще в них можно использовать и любые другие предметы и приборы, устройства и роботов, бумажную инженерию, воду, свет и магниты, в них можно продумывать сюжет и рассчитывать механику, электрические цепи и ход лазерных лучей!

На лекции поговорим о самих машинах Голдберга, их истории, разновидностях в разных культурах. Разберемся в форматах и применении их как образовательного и командообразующего инструмента. Решим занимательные инженерные задачи.

Ведущий Александр Беляков поделится собственным путём в мире цепных реакций: от первых шагов до организации крупных соревнований и мастер-классов.

Эта встреча будет интересна как школьным учителям или ведущим инженерных мастерских, так и родителям и всем, кто увлечён техникой, творчеством, ищет новые форматы обучения или просто хочет весело и с пользой провести время.

Ведущий:

Александр Беляков — кандидат биологических наук, директор семейного лагеря, преподаватель занимательной науки в альтернативных школах Санкт-Петербурга, организатор ассоциации клубов и фестивалей Научного Творчества и Инженерного Мышления «НаТворИМ».

Время: 15:00

Вход свободный!

Регистрация